EKSPERIMENTASI PEMBELAJARAN MATEMATIKA MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE NUMBERED HEAD TOGETHER (NHT) DAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 PETANAHAN TAHUN PELAJARAN 2013/2014

Abstract

ABSTRAK

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah pembelajaran matematika pada Bilangan Rasional dengan menggunakan NHT lebih baik dari pada  PBL pada siswa kelas X SMA Negeri 1 Petanahan Tahun Pelajaran 2013/2014. Penelitian ini dilakukan selama enam bulan mulai bulan Februari 2013 sam­­pai de­ngan Agustus 2013. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X SMA Negeri 1 Petanahan tahun pelajaran 2013/2014. Tek­nik sam­pling yang digunakan adalah cluster random sampling. Da­ta da­lam penelitian ini di­pe­roleh dengan metode tes dengan instrumen pilihan ganda sebanyak 20 bu­tir soal. Hasil penelitian menunjukkan bahwa prestasi belajar siswa pada Bilangan Rasional dengan NHT lebih baik dari prestasi belajar siswa dengan  PBL pada siswa kelas X semester I SMA N 1 Petanahan tahun pelajaran 2013/ 2014. Dari hasil komputasi yang telah dilakukan didapat bahwa rerata hasil belajar kelas eksperimen I yaitu siswa kelas X MS 4 adalah 72, 24. Sedangkan untuk kelas eksperimen II yaitu kelas X MS 1 adalah 66,03. dengan taraf signifikansi 0,05 didapat Z_obs 2,08 dan Ttabel 1,699. Sehingga Z_obs DK yang menyebabkan H₀ ditolak dan berarti NHT lebih baik dari PBL.

Kata kunci: Numbered Head Together, Problem Based Learning, prestasi belajar